En el colegio nosotros estuvimos leyendo poesias con la señorita Gladys, también escribimos nuestra propias poesías, en el grado, en informatica y en biblioteca. Leímos varias poesías de autores y entre ellos leímos las poesías de Laura Devetach,
Somos Marisa y Sofía, docentes de 7º grado en el turno mañana, en la escuela 24 DE 2. En esta página queremos comentarles algunos proyectos que realizamos durante el año.
Esta red conceptual fue propuesta como una de las actividades.
Este proyecto diseñado para alumnos de 6º grado A, fue propuesto con la finalidad de crear conciencia sobre el cuidado del cuerpo a partir del conocimiento de los órganos y sistemas que lo componen.
Temas investigados:
Recursos:
Actividades:
En la evaluación se tuvieron en cuenta:
Los conocimientos adquiridos sobre el tema.
La autonomía en la ejecución de las actividades.
El uso de los recursos y fuentes de información.
La presentación de los trabajos.
En 6º grado A y B realizamos el estudio de los números racionales, para hacer las actividades los alumnos utilizaron el programa Excel con el cual establecieron equivalencias entre fracciones y números decimales. Resolvieron situaciones problemáticas, utilizando el programa Excel, en las que debían ingresar los datos y las operaciones necesarias para que el programa calcule el resultado. Confeccionaron gráficos de porcentaje y establecieron comparaciones.
También trabajaron con el programa Fraccionando desarrollado con Squeak con el que hallaron equivalencias entre fracciones. Pudieron diferenciar entre fracción propia e impropia calculando en esta última el número mixto resultante.
En 7º grado A y B abordamos el tema de números enteros con el propósito de gestar una enseñanza que asuma que la construcción de algunos conocimientos requiere cuestionar concepciones previas, reconocer sus límites y explicitar los errores a los que se puede conducir.
Como inicio de la actividad los alumnos buscaron ejemplos de uso cotidiano en los que requieren el uso de números positivos y negativos.
Los recursos utilizados fueron el programa Excel con el que se diseñaron planillas de cálculo, también usaron eun programa desarrollado con Squeak en el que ejercitaron la ubicación de números enteros positivos y negativos en ejes cartesianos indicando las coordenadas correspondientes.
Como cierre del proyecto los alumnos trabajando en grupos inventaron cálculos y situaciones problemática en las que se utilizaran números enteros positivos y negativos. Luego se intercambiaron los ejercicios para ser resueltos por otro grupo.
Los alumnos de 7º grado A y B estuvieron desarrollando un proyecto sobre ángulos, cuya finalidad era adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para la resolución de distintos problemas geométricos.
Trabajaron con el sistema sexagesimal, midieron ángulos y los clasificaron según su amplitud. También resolvieron ejercicios de ángulos complementarios y suplementarios, consecutivos y adyacentes, opuestos por el vértice, ángulos entre rectas paralelas cortadas por una secante. Trazaron la bisectriz y midieron los ángulos. Crearon figuras geométricas e identificaron los tipos de ángulos.
Los recursos utilizados fueron el programa de geometría Cabri, actividades de Clic y programas confeccionados con Squeak llamados Transportador virtual y Fútbol con ángulos.